martes, 4 de diciembre de 2012


Actividad 4: Producto Final
Pregunta: ¿Cómo ayudar en mi comunidad a detectar el TDAH?
Actividad en Parejas
Tiempo: 1 sesión
Introducción: Debido a que existe un gran desconocimiento de lo que es el TDAH, muchos niños son maltratados o maltratan injustificadamente a sus compañeros, sin embargo, con el tratamiento medico adecuado, los niños que padecen TDAH pueden tener una vida mejor, por eso es tan importante la detección oportuna.
Actividad Generadora: Usando los subproductos que elaboraste (la presentación en Power Point, la tabla de Excel y el documento en Word) y los comentarios existentes en el grupo de Facebook, analiza y discute con tus compañeros como podrías resolver el problema de la detección y tratamiento del TDAH en tu comunidad.
Producto de Actividad: Elabora una presentación en Power Point, la cual integre todos los subproductos que has elaborado, cumpliendo con las especificaciones que a continuación se darán.
Especificaciones del Producto:
       Contenido:
a)       Integrara las características solicitadas en el proyecto de aprendizaje.
b)       Iniciar la presentación con la pregunta generadora del proyecto y la introducción del proyecto (con su contexto, problemática y solución propuesta).
c)       La presentación deberá tener originalidad
d)       Deberá existir una coherencia entre el problema presentado y la solución propuesta.
e)       Incluye información de contacto para fomentar la retroalimentación.

       Formato:
a)       Incluir un índice o menú.
b)       Incluir hipervínculos a todos los subproductos.
c)       Indica la bibliografía, referencias de Internet y derechos de autor de cada uno de los recursos y materiales utilizados.

Conclusiones:
       a)  Recuerda que es muy importante que revises los productos que elaboraste. Respeta todas las especificaciones de contenido y de formato que se te solicitan.
      b) Con esta actividad final ayudaras a resolver el problema que se presenta en tu comunidad.
      c) Si es posible, da y lee las opiniones que hacen tus compañeros en el grupo y discútelas en clase.


Actividad 3: Demos a conocer el Tema.
Pregunta: ¿Cómo darías a conocer el TDAH en tu comunidad?
Actividad en Parejas
Tiempo: 1  sesión
Introducción: En nuestras comunidades es muy común que no se conozca que es el TDAH, por  eso es muy importante difundir en nuestra comunidad la mayor cantidad de información posible, ente este problema ¿Qué propones para difundir el conocimiento sobre el TDAH?
Actividad Generadora: Utilizando la información recolectada en Internet (tu investigación), compleméntala buscando información en Wikipedia, google, yahoo o bings,   sobre como difundir adecuadamente las causas, síntomas, tratamientos y datos estadísticos del TDAH.
Producto de Actividad: El resultado de tu investigación será una presentación en Power Point 2007,  el cual deberá de cumplir con las especificaciones que a continuación se darán.
Especificaciones del Producto:
       Contenido:
a)       Una definición de TDAH.
b)       Causas genéticas del TDAH.
c)       Diagnostico del TDAH
d)       Medicamentos utilizados para el tratamiento del TDAH, su uso y si existen efectos secundarios.
e)       Una tabla con datos estadísticos del tema
f)        Presenta al menos 2 propuestas de concienciación
       Formato:
a)       Incluya al menos una tabla
b)       Debe de tener hipervínculos internos
c)       Debe de tener hipervínculos a documentos, archivos o aplicaciones externas
d)       Usar un tema predeterminado
e)       Incluir al menos una imagen o video
f)        Poner efectos de animaciones y transiciones
g)       Poner al menos una imagen alineada y girada
h)       Entregar la presentación en formato de PowerPoint y de página Web.

Conclusiones:
       a) Recuerda que es muy importante que investigues en varios sitios de internet antes de hacer tu tabla. Respeta todas las especificaciones de contenido y de formato que se te solicitan
      b) Con esta actividad conocerás los datos más importantes del TDAH.
      c) Si es posible, da y lee las opiniones que hacen tus compañeros en el grupo y discútelas en clase.


Actividad 2: Investigación del Tema
Pregunta: ¿Conoces cuales son las causas y cual es el tratamiento para el TDAH?
Actividad en Parejas
Tiempo: 1 sesión
Introducción: Existen diversas razones por las cuales una persona puede padecer el TDAH, las principales son de origen genético (las heredan) pero también por otras causas. Afortunadamente, el TDAH es un padecimiento que puede tratarse medicamente y que suele tener mucho éxito en su recuperación, por eso es muy importante la identificación temprana de una persona que padezca TDAH.
Actividad Generadora: Usando un buscado de paginas de internet como Wikipedia, Google, Yahoo o Bings, busca la información sobre  la definición formal de TDAH, las causas naturales del TDAH y los tratamientos médicos que actualmente se dan para ayudar a las personas con TDAH.
Producto de Actividad: El resultado de tu investigación será un documento en Word 2007,  el cual deberá de cumplir con las especificaciones que a continuación se darán.
Especificaciones del Producto:
       Contenido:
El resumen deberá de contener:
a)  Definición de TDAH
b) Causas genéticas del TDAH.
c) Diagnostico del TDAH
d) Medicamentos utilizados para el tratamiento del TDAH, su uso y si existen efectos secundarios.
       Formato:
a)       Usar diferentes tipos de tamaño, colores y tipos de letra
b)       Usar sangrías en los párrafos, usar la alineación justificada
c)       Incluya una tabla con bordes, celdas combinadas y un estilo predeterminado
d)       Poner en el encabezado su nombre
e)       Incluir al menos una lista enumerada
f)        Poner las paginas enumeradas
g)       Incluir al menos una  imagen del tema
h)       Poner tu correo electrónico en el pie de página.
i)         Guardar el documento como protegido contra cambios aceptando solo comentarios.
j)         Entregar en formato Word 2007 y en formato PDF.
Conclusiones:
       a) Recuerda que es muy importante que investigues en varios sitios de internet antes de hacer tu resumen. Respeta todas las especificaciones de contenido y de formato que se te solicitan
      b) Con esta actividad conocerás que es el TDAH, su origen y tratamiento.
      c) Si es posible, da y lee las opiniones que hacen tus compañeros en el grupo y discútelas en clase.


Actividad 1: Conociendo el Tema
Pregunta: ¿Conoces que es el TDAH?
Actividad Individual
Tiempo:  1 sesión
Introducción: Es muy común que en nuestro salón de clases este un compañero o compañera que nunca se esta “quieto”, que siempre esta “haciendo travesuras” y que por lo general no presta atención a tu maestro y a las clases. Algunos de estos compañeritos podrían tener el TDAH, es decir, el  trastorno por déficit de atención con hiperactividad.
Actividad Generadora: Usando el sitio de Internet YouTube, observa los siguientes videos:
Producto de Actividad: Usando el grupo de Facebook, pon un comentario sobre tu opinión personal de los que viste en el video. Contesta o responde a alguno de los comentarios que hagan tus compañeros en el grupo.
Especificaciones del Producto:
       Contenido:
Tu opinión deberá de contener  si comprendes que es el TDAH y si has visto los síntomas en alguno de tus compañeros (sin poner nombres)
       Formato:
El comentario deberá hacerse en el grupo de Facebook respetando el reglamento de participación de dicho grupo.
Conclusiones:
       a) Recuerda que es muy importante que veas los videos antes de que des tu opinión y que dicha opinión es personal, no lo que digan tus amigos, familiares o conocidos.
      b) Con esta actividad conocerás que es el TDAH.
      c) Si es posible, lee las opiniones que hacen tus compañeros y discútelas en clase.


Reglas del grupo
·         Las aportaciones al grupo, deberán estar relacionadas con el tema que estamos tratando.
·         Cuida tu lenguaje (estrictamente prohibido los insultos, frases obscenas y cualquier frase que pueda interpretarse como bulling), recuerda que este grupo ha sido creado con un estricto sentido educativo.
·         Comenta al menos una publicación realizada por tus compañeros, hazlo respetuosamente, en especial si se trata de algún comentario que afecte sobre la religión practicada, creencia política, etnia, etc. de tus compañeros.
·         Si usas el contenido de alguna página web, libro electrónico o referencia bibliográfica , deberas poner su la liga (URL) para verificar de dónde proviene la información publicada.
·         Cada Actividad incluye una lista de cotejo, la cual deberás de llenar.